Lekcja nr 12
Мы уже знаем когда нужно использовать родительный падеж в польском языке. Сейчас стоить обратить внимание на окончания. Посмотрите еще раз на таблицу, а точнее на окончания мужского рода единственного числа.
Мы уже знаем, когда нужно использовать родительный падеж в польском языке. Сейчас стоит обратить внимание на окончания. Посмотрите еще раз на таблицу, а точнее на окончания мужского рода единственного числа.
1. Одушевлённые существительные не составляют проблемы – когда речь идет о мужчинах или животных – нужно поставить окончание -a.
profesor — profesora
kot — kota
brat — brata
Polak — Polaka
1. Siedziałem w samolocie obok bardzo miłego [Chińczyka]{(Chińczyk, liczba pojedyncza)}.
2. Brakuje nam do tej sceny jednego [Amerykanina]{(Amerykanin, liczba pojedyncza)} i jednego [Brazylijczyka]{(Brazylijczyk, liczba pojedyncza)}.
3. Szukam [korepetytora]{(korepetytor, liczba pojedyncza)} języka polskiego dla swojej córki.
4. Nie rozumiem naszego [nauczyciela]{(nauczyciel, liczba pojedyncza)}, on bardzo niewyraźnie mówi.
5. Brakuje mi naszego [wujka]{(wujek, liczba pojedyncza)}.
6. Nie mogę teraz rozmawiać, bo pilnuję swojego młodszego [brata]{(brat, liczba pojedyncza)}.
7. Nienawidzę swojego [sąsiada]{(sąsiad, liczba pojedyncza)}.
8. Słuchałeś dzisiaj naszego [prezydenta]{(prezydent, liczba pojedyncza)}?
9. Bardzo się boję tego zwariowanego [faceta]{(facet, liczba pojedyncza)}.
10. Nigdy nie miałem [psa]{(pies, liczba pojedyncza)} ani [kota]{(kot, liczba pojedyncza)}
2. Ситуация усложняется в случае неодушевленных существительных мужского рода. В этой группе существительных иногда появляется окончание -a, иногда окончание -u. К сожалению существует также много исключений. Посмотрите на таблицу.
1. Ten remont narobił dużo [hałasu]{(hałas, liczba pojedyncza)}.
2. Żałuję [czasu]{(czas, liczba pojedyncza)}, który zużyłam na ten projekt.
3. Moi sąsiedzi są wyznawcami [buddyzmu]{(buddyzm, liczba pojedyncza)}.
4. Czy możesz mi wyjaśnić zasady [tenisa]{(tenis, liczba pojedyncza)} albo [biatlonu]{(biatlon, liczba pojedyncza)}?
5. Nie przeszkadzaj mi, słucham [mazurka]{(mazurek, liczba pojedyncza)} Chopina.
6. Brakuje mi jednego złotego do kupna [chleba]{(chleb, liczba pojedyncza)}!
7. Bardzo się boję [chaosu]{(chaos, liczba pojedyncza)} organizacyjnego.
8. Cała moja rodzina pochodzi z [Władywostoku]{(Władywostok, liczba pojedyncza)}.
9. Nienawidzę [groszku]{(groszek, liczba pojedyncza)} i [kopru]{(koper, liczba pojedyncza)}, są strasznie niesmaczne!
10. Muszę otworzyć wino, ale nie mam [korkociągu]{(korkociąg, liczba pojedyncza)}.
11. Pójdę najpierw do [parku]{(park, liczba pojedyncza)}, a potem do [sklepu]{(sklep, liczba pojedyncza)}.
12. Nigdy nie tańczyłam angielskiego [walca]{(walec, liczba pojedyncza)}.
13. Chodzę do pracy pieszo, bo nie mam [samochodu]{(samochód, liczba pojedyncza)}.
14. Chętnie bym się napiła [drinka]{(drink, liczba pojedyncza)} albo [koniaku]{(koniak, liczba pojedyncza)}.
3. Обратите внимание, что в существительных мужского рода с окончанием -ek, включая ласкательные формы мужских имён, буква “е” исчезает как в родительном падеже, так и в дательном, творительном и предложном падежах:
То же самое происходит во многих существительных мужского рода с окончанием -er и в некоторых (немногих) с окончанием -el:
Oт существительных с окончанием -er существуют многочисленные исключения, когда “е” из окончания не исчезает:
fryzjer - fryzjera
lakier - lakieru
poker - pokera
papier - papieru
1. Brakuje mi [ogórka]{(ogórek, liczba pojedyncza)} do tej sałatki, możesz skoczyć do sklepu?
2. Jestem bardzo zmęczona, może wrócimy do [domku]{(domek, liczba pojedyncza)}?
3. Mamy bardzo dużo [cukru]{(cukier, liczba pojedyncza)} w domu, nie kupuj więcej.
4. Potrzebuję [papieru]{(papier, liczba pojedyncza)}, żeby zapisać wyniki [pokera]{(poker, liczba pojedyncza)}.
5. Zapomniałam z domu [pudru]{(puder, liczba pojedyncza)}, możesz mi pożyczyć swój?
6. Szukam [Maćka]{(Maciek, liczba pojedyncza)} i [Bartka]{(Bartek, liczba pojedyncza)}, nie widziałaś ich?
7. Gdybyś częściej sprzątała, nie miałabyś takiego [bajzlu]{(bejzel, liczba pojedyncza)}!
8. Kiedy skończyła się kwarantanna, od razu pobiegłam do [fryzjera]{(fryzjer, liczba pojedyncza)}.
Продолжение в
следующим уроке!
Jestem tu, żeby Cię nauczyć polskiego
Napisz jaki poziom chcesz osiągnąć i dlaczego chcesz nauczyć się polskiego - ułożę lekcje specjalnie dla Ciebie.
